网上有关“幼儿园环保《环保小卫士》的教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园环保《环保小卫士》的教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园环保《环保小卫士》的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园环保《环保小卫士》的教案 篇1

　设计思路：

　在平日与孩子的交谈中，可以了解到对于废物箱孩子们都认为是装垃圾的，他们会把坏的玩具、区角活动后的一些废纸等扔进去，没有节约环保意识。结合中班年龄段发展目标及礼仪发展目标，即“有保持周围生活环境清洁的愿望及初步的环保意识。”因此，预设本次活动。

　本次活动中第一环节回忆与分享，结合生活经验让幼儿初步了解垃圾箱的作用及与生活的关系；第二环节通过观察分类与讨论，联系生活，在看看、说说、分分的过程中让幼儿进一步知道哪些东西是垃圾，有节约资源的环保意识；延伸部分结合生活情境拓展幼儿处理垃圾的方法，有进一步保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

　活动目标：

　思辨哪些物品要扔进垃圾箱，有保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

　活动准备：

　照片若干、分类题板。

　活动过程：

　一、回忆与分享——通过情景再现，知道保持环境清洁的重要

　1、对比两张：满地垃圾的凌乱和垃圾及时入箱的整洁。

　小结：生活中会有很多的垃圾，只要我们及时将垃圾扔进垃圾箱，我们的环境就会变得整洁又美丽。

　2、除了马路边有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根据幼儿回答逐一出示垃圾箱所在地点的）

　小结：原来我们的生活中处处都有垃圾箱，给我们的生活带来了许多方便。

　二、观察与分类——知道哪些东西是垃圾，有初步的环保意识

　1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要来收垃圾咯！

　2、（出示报纸）讨论：过期的报纸是垃圾吗，还可以用来做什么？

　小结：看上去没用的旧报纸，动动脑筋再利用能变出许多好玩、有趣的东西。

　3、（出示各类垃圾）这里有这么多东西，哪些东西是没有用的垃圾？哪些东西用过了还能再利用？

　幼儿观察、分类。

　集体探讨一些物品的再利用方法。

　（如拓展纸巾盒的用处、橘子皮的简单功用等）

　小结：瓜果皮壳、废旧纸张、变质过期的食物等都是垃圾，而纸盒类（餐巾纸盒、易拉罐、酸奶罐等能成为我们学习、游戏的好材料可以再利用。原来扔垃圾有很多学问，有些看上去没有用的东西，想一想、变一变，还能变废为宝。

　三、情景讨论——拓展处理垃圾的方法，保持周围生活环境清洁与环保的愿望

　1、（出示废旧电池）讨论：能扔进普通垃圾箱吗？该如何处理？

　2、小结：原来丢垃圾时动脑筋、想办法，废旧电池要投放到专用废电池回收站，而有的电池能充电反复使用的则要保管好哦！

　3、延伸：如果我们走在路上想扔垃圾，可是身边没有垃圾箱怎么办？

　4、小结：身边找不到垃圾箱的时候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱时再扔进去。

幼儿园环保《环保小卫士》的教案 篇2

　一、教材分析

　《绿色行动做环保小卫士》是小学二年级《品德与生活》第2课《环保与生活》第二小节的内容，教材安排了“学一学、看一看、说一说、读一读、做一做”等几个板块的内容。在说一说中，让学生结合自己对家乡环境污染的调查，讨论生活中的环保方法。在“学一学做一做”中，发挥学生的创新能力，让学生用自己喜欢的方式表达出自己的环保实践，得到情感的体验。在“读一读”中，学生学习到更多的环保知识，进一步懂得了环保的重要性。最后的活动拓展“做一做”，是把课堂引向课外，把学习和生活紧密联系起来，使小学生真正加入到环保行列之中。

　二、教学理念

　地球----是我们永恒的家。而现在，俯瞰我们生活的环境：工业区经常浓烟滚滚，污水横流；建筑、拆迁区域，垃圾遍地、尘土飞扬；生活垃圾，日益增多；饮用水源屡屡被污染……环境问题，已受到世界各国人们的关注，小学生也不例外。保护环境，美化生活是《品德与生活》教材的一大教学内容，是集综合性、实践性、生活性、创新性为一体的德育实践内容。本节课的教学内容贴近学生的生活实际，教师可利用本节课的教学，让学生了解一些环保知识，并引起他们情感上的共鸣，使每一个小学生明白：从身边做起，从小事做起，做一个环保小卫士，我们的生活环境才会越来越好。

　三、教学目标

　1、向学生宣传爱护我们的生存环境，预防环境污染和生态破坏的重要意义。

　2、丰富学生的环保知识，提高环保意识。

　3、教育学生规范行为，从自身做起，做个环保小卫士。

　四、教学重点

　向学生宣传环保的重要性，丰富学生的环保知识，提高学生的环保意识。

　五、教学难点

　教育学生规范自身行为，提高环保意识。

　六、课前准备：

　1、以小组为单位调查家乡的环境污染情况。

　2、搜集如何保护环境的资料，做好资料的分类与整理工作。

　3、搜集一些环保知识竞赛题。

　七、教学过程：

　一、激发兴趣，谈话导入

　师：同学们，老师知道，一年当中，有这么一天是大家最喜欢、最高兴的日子，是属于你们自己的节日，你们知道是哪一天吗？

　（生：六一儿童节）

　师：没错！可是你们知道，在大家过完节日的第四天，是属于地球妈妈的一个节日，什么节日呢-----6月5日是“世界环境日”。请大家猜猜看，为什么要设定这个日子呢？

　（学生自由发言）

　3、认识中国环境标志图。出示图形，你们能说说图中各部分分别有什么含义呢？学生说后，教师总结：中国环境标志图形寓意为：全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。我们小学生也不例外，要做一个环保小卫士。板书课题，齐读课题。

　设计意图：学生对世界环境日不太熟悉，教师以学生非常熟悉的“六一”儿童节导入本课，学生很快被老师的内容所吸引。所猜的节日对学生来说又是从易到难，有层次性，学生在遇到最后一个问题：“为什么要设定这个日子”时，产生了解决它的欲望，激发了学习的兴趣。

　二、互动交流，明理导行。

　1、同学们，我们是地球的主人，老师让你们在上周去调查一下我们家乡的环境污染情况，你们能把搜集到的资料向大家汇报一下吗？鼓励学生用多种形式汇报，如：照片、采访等。

　教师及时点评。

　2、看到大家搜集到的资料，老是觉得你们各个都是火眼金睛哪！面对种种破坏环境的行为，我们该怎么做呢？小组合作，讨论：有哪些巧妙的方法让我们的生活环境更加美好？

　3、交流汇报：远离白色垃圾、生活垃圾要分类、“一水多用”等等

　设计意图：学生在课前准备中已经搜集到许多有关家乡环境污染的资料，让学生汇报，能激起他们保护环境的责任感。而小组合作的学习方式，能够充分发挥学生的积极性、主动性。在群策群力下，他们能想出很多好方法。）

　三、创设情境，情感体验

　1、听了同学们说的保护环境的好办法，同学们一定很想参与到保护环境的实践活动之中。今天，老师就让大家现场参加保护环境的活动。你可以用画画的形式告诉大家如何保护环境，你可以采用表演的形式来提醒大家，你还可以扮演环卫工人……

　2、学生用自己喜欢的方式将自己的环保实践表达出来。

　3、表演汇报。看了他们的表演，你想说什么？

　4、参加了环保实践，你有什么收获呢？填写小小体验卡。

　设计意图：表演是小学生喜欢的形式，让学生用丰富多彩的形式表达保护环境的实践，能发挥学生的想象能力。教师创设了情境，学生有了情感的体验，产生情绪的共鸣。

　四、活动拓展，巩固提高

　1、同学们，保护环境是我们共同的愿望。可是，环境保护也是一门科学，我们只有掌握了环保知识才能更好地保护环境，那么你对环境保护知识知多少呢？我们来一个擂台赛吧。

　2、分组进行知识竞赛：你知道的绿色纪念日有哪些？（世界环境日、世界地球日、世界人口日、世界动物日）

　淡水仅占整个地球水量的百分之几？（2.5%）

　怎样才能珍惜纸张？怎样做可以减少水污染？

　设计意图：学生在课前了解了一些环保知识，老师选用有竞争性的擂台赛，学生的积极性得到了很大的提高，使课堂出现高潮。同时擂台赛中又对本课的学习进行了巩固。

　五、活动拓展，情感升华。

　同学们,心动不如行动,学到这里，我们该怎样做个环保小卫士呢？学生自由发言。

　教师总结：同学们，让我们从我做起，从现在做起，做环保小卫士。最后，让我们在音乐声中齐声朗诵《环保拍手歌》：

　你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。

　你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。

　你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。

　你拍四，我拍四，节约用水节约纸……

　设计意图：教师的教育不仅在于教孩子怎么做，更重要的是要让孩子乐于做，主动做。设计了活动拓展，把教学内容引向生活实际，用音乐朗诵调动学生的行动,让学生的情感得到了升华。

幼儿园环保《环保小卫士》的教案 篇3

　一、设计思想：

　小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性，喜欢模仿，容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点，着手设计了“环保小卫士”体育活动，用以帮助我班幼儿改善其协调能力。

　二、第一次教学尝试：

　活动目标：

　1、练习向指定方向跑，增强快跑的能力。

　2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。

　重点：能向指定方向跑；难点：增强快跑的技能。

　活动准备：

　1、用大纸箱制作的垃圾箱2个；分放在场地的一端。

　2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。

　活动过程：

　1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的`引子。

　①我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟爬，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等）

　②游戏《垃圾桶》

　a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。

　b.游戏规则用游戏《大皮球》。（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了）

　2、组织游戏《环保小卫士》

　①观察场地的环境，萌发环保意识。

　我们场地上有许多垃圾，这么脏，可怎么办呢？（一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里）

　②介绍游戏规则。

　从绿线出发，向指定的垃圾区域快跑，并将垃圾扔到垃圾桶中，跑回来，比比谁跑得快。（教师示范与幼儿个别示范结合，注意幼儿跑步时手臂的摆动。）

　③组织游戏《环保小卫士》

　提醒幼儿每次只捡一样垃圾，等垃圾全部捡完再跑回来。（游戏2遍）

　3、放松活动《我的本领大》。

　念儿歌做动作《我的本领大》，回教室。（我学小兔跳跳跳，我学毛毛虫爬爬爬，我学皮球滚滚滚，我学小马跑跑跑，我学飞机飞飞飞，我学解放军走走走，我的本领多么大。）

　首次教学活动反思：

　本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到**，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题！

幼儿园环保《环保小卫士》的教案 篇4

　设计意图：

　围绕“植树节”这个大的背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要，环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢？在我班，每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。”而从这件事体现出“保护环境，美化家园”再不是我们成人要关注的焦点了，在孩子的心中也不时萌发这种念头。为此，我就设计了以“环保小卫士”为主题的区域化的实践活动，从各个区域中培养孩子们的环保意识和行为。

　活动目标：

　1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。

　2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。

　3、培养大胆想象和合作的精神。

　活动内容与准备：

　这次区域活动主要从以下五个方面开展起来。

　一、美化家园――玩沙活动

　准备各种玩沙工具，还有多种塑制玩具品，如“动物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各种高楼、汽车、绿化等等。

　这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩沙，做个小小建筑师、城市规划员或园林设计师来创造一个舒服美好的生活环境，主题就是突出“绿色环保”。

　二、变废为宝，废物利用

　准备各种不用的玩具，利用各种可回收的垃圾废品等来设计各种玩具、摆设等，如易拉罐、可乐瓶可以用来做种子发芽的花瓶，瓜子壳来做幅粘贴画，酸奶瓶来做个有线传声筒等等。

　这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免了浪费。

　三、设计环保宣传单

　准备的工具很简单，提供蜡笔、水彩笔、剪刀、各色彩纸、浆糊、抹布等等。师可以提供做宣传单这方面的经验及多幅范例。

　为了能让更多的人投入到环保的行列中来，知道环保的重要性，所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力，向别人大胆介绍自己环保想法，让其他人知道环保是我们大家的事，也是我们共同要做好的一件事。同时让孩子充分发挥他们的想象力，开阔他们的设计思路，提高他们的动手能力

　四、制作垃圾分类箱

　提供的物品也是非常简单的，准备三～六个旧纸箱，红、黄、绿三色宣纸，浆糊、剪刀、水彩笔等。

　这个区域主要帮助孩子知道垃圾分类的有关知识，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三种，引导孩子

　在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处，知道垃圾分类便于废物的“三用”（废物利用，废物再用，废物循环利用），丰富孩子的知识，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分类箱制作要图、文、色并茂。

　五、环保别动队

　提供几个篮子，几个“环保小卫士”的标志。

　这个活动是让孩子真正行动起来，提着篮子去收集垃圾（在幼儿园内），同时让扔垃圾的人意识到自己的错误行为，提醒自己在生活中注意文明礼貌的行为，而且这也是宣传环保的一种方式，鼓励园内的小朋友及大人们环保要从生活小事做起，从自我做起。

　区域活动的最后是美化家园――玩沙活动的小朋友介绍自己的设计及作品；变废为宝，废物利用区域活动内的小朋友拿着自己制作的作品送给老师及幼儿园其他小朋友；设计环保宣传单的小朋友可以拿着设计的宣传单去宣传环保知识；环保别动队的小卫士提着篮子把捡到的垃圾放到垃圾分类箱中，同时把垃圾分类箱放到幼儿园显眼的地方，起到宣传的作用。

幼儿园环保《环保小卫士》的教案 篇5

　教学目标：

　1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐

　2、懂得双手轮流替换投掷

　3、提升动作的协调性与正确度

　首要模式：集体

　课时布置：一课时，30分钟

　要点难点

　要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐

　难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷

　教学预备

　经验预备：课前懂得做韵律操

　物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带

　教学过程：

　一、开始

　1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏;

　2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。

　二、基本

　1、自由探究时期

　孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。

　2、导入学习时期

　①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。

　②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。

　③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。

　3、温习加强时期

　①游戏“小卫士捡垃圾”2遍

　玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。

　②游戏“小卫士运垃圾”2遍

　玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。

　三、结束

　1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈;

　2、收拾教学教学材料。

　扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。

　教学讲评：

　一、设计用意

　这一次教学的目标是练习双手轮流替换投掷，渗透的环境教育目标是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快。所以，在探究时期，幼儿教师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏进行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏。

　二、效果讲评

　教学的基本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学习，有利于培育孩子的革新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地融合了环境保护教育并进而温习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾”游戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步提高。此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学达到了高潮。

五一劳动节小班教案

　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的小班开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。

小班开学第一课教案 篇1

　教学目标：

　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　活动准备：

　情境表演“小明在家”、独自在家的各种

　活动过程：

　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

　你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

　4、教师总结。

　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

小班开学第一课教案 篇2

　同学们，生命只有一次。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。今天我与大家一起交流几个方面的安全问题。

　一、交通安全

　1、要遵守交通法规，基本常识有：上学放学走马路两边，不横穿马路。过马路要左顾右盼看是否有车辆经过，不跳车，不扒车。

　2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。

　3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

　4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

　5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。

　二、校园安全

　同学要遵守《中小学生日常行为规范》、《马临小学班级管理细则》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言

　1、进出校门一律凭证。无证件一律不准进出。

　2、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

　3、禁止携带火种进入校园。

　4、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

　5、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

　6、禁止攀爬高层和危险物。禁止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

　三、食品卫生安全

　要注意食品卫生安全。建议大家最好都在学校食堂就餐。谨防“病从口入，毒从口入”。

　1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

　2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

　3、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

　4、讲究环境卫生，

　1)、不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

　2)、要讲究环境卫生，

　3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

　四、用电安全

　1、不能接近、触摸电源和电器。

　2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

　3、发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。

　4、同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

　5、万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

　6、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

　五、课间活动安全

　1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。

　2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。

　3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

　4、做操、集会、放学学生上下楼的高发时间，做到上下楼梯靠右行，千万不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。

　5、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。

　六、疾病安全

　1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。

　2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。

　七、防震安全

　1、发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。

　2、来不及逃离教室的时候，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。

　八、居家安全：

　在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候。

　1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。

　2、不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。

　3、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

　4、出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

　5、在家不要自己随意使用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

　6、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

　同学们，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守校规校纪，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话(110、120、119)，提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防意外伤害。

　同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。

　最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!

小班开学第一课教案 篇3

　一、教学目标

　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

　3、学会关心和帮助小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　活动准备：

　1、保教人员检查活动室内外的安全

　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

　二、教学过程：

　一、入园活动

　1、热情接待入园幼儿，相互问好

　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

　二、入厕

　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

　三、室内活动

　说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全

　四、离园活动

　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失

　2、知道靠右行，不抢行

　3、按幼儿园的作息时间入园

　五、延伸活动

　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识

小班开学第一课教案 篇4

　一、教学目标：

　1、充分认识安全工作的重要意义。

　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

　二、教学过程：

　一、导入：列举出生活中的安全事例。

　二、安全工作的重要性

　1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

　2、班级举例

　学校发生的事故及后果。

　3、国家、政府狠抓安全教育工作。

　4、目前学校抓的几项工作。

　三、小学生应注意安全的地方：

　1、学生讨论。

　2、集体归纳。

　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　五、安全教育总结

　新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期堂安全课：在开学天对学生进行安全教育。

　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的.黑车、病车等。

　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

　同时，给学生上的安全课，坚持安全，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

小班开学第一课教案 篇5

　活动目标

　1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。

　2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。

　3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

　活动准备

　空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

　活动过程

　1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

　教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

　2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

　教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

　引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

　3.设计值日生标志。

　教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

　提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

　鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

　4.评选值日生标志。

　值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

　活动建议

　1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

　2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。

　3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

小班开学第一课教案 篇6

　一、教学目标：

　1、了解校园安全隐患。

　2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　教学重点：掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

　二、教学过程：

　一、校园中存在的安全隐患(请幼儿列举一些现象)

　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　3、学生交通安全隐患。

　4、校园隐性伤害的隐患。

　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　1、上下楼梯要注意什么?

　①不要因为赶时间而奔跑。

　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

　③整队下楼时要与同学保持一定距离。

　④上下楼时不要将手放在兜里。

　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　⑥上下楼靠右行。

　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　3、课间活动应当注意什么?

　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　四、交通安全注意事项。

　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　2、乘坐公交车注意事项：

　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

　五、其他校园安全的注意事项：

　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　2、你与同伴发生矛盾怎么办?

　3、如何加强教室安全?

　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

　4、为什么不能提前到校?

　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　5、当自己感到身体不适时，怎么办?

　及时告知教师，与家长取得联系。

　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　7、安全小常识

　临危逃生的基本原则：

　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

　“119”-火警“110”-报警

　“120”-急救“122”-交通事故报警

　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　六、小结

　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

小班开学第一课教案 篇7

　一、教学目标：

　1理解故事内容，学习故事中的对话。

　2体验开开心心上幼儿园的情感。

　准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。

　教学重点：学习故事中的对话

　教学难点：故事表演

　二、教学过程：

　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

　小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

　为什么要开开心心上幼儿园?

　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

　4、经验迁移、表达感受：

　你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

　5、小结讲述幼儿表演情况。

小班开学第一课教案 篇8

　目标：

　1、理解故事内容，学习故事中的对话。

　2、体验开开心心上幼儿园的情感。

　准备：

　1、故事磁带、教学挂图、

　2、教师事先准备好的新年树。

　教学重点：

　学习故事中的对话

　教学难点：

　故事表演

　过程：

　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？

　小动物是怎样上幼儿园的？

　幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

　为什么要开开心心上幼儿园？

　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

　大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

　4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？

　幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

　5、小结讲述幼儿表演情况。

　活动和延伸：

　教师带领幼儿参观新年树。大班数学绘本《九只小猫呼呼呼》优质课视频+原版动态课件PPT+详案+教具图。

怎么写幼儿园小班教学计划

　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的五一劳动节小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五一劳动节小班教案 篇1

　一、活动目标：

　1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

　2、幼儿学会关注周围的人和事，初步了解他们的工作。

　3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。

　二、活动准备：

　1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

　2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作）

　三、活动过程：

　1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

　2、整队出发慰问两处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。

　3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）

　4、返回幼儿园，大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。

　时间：4月30日慰问地：星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

　活动目标：

　1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。

　2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。

　活动准备：

　1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。

　2、幼儿人手一支鲜花。

　活动过程：

　一、集体整队，交代活动要求。

　二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

　三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。

　四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

　祝福语：叔叔（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的xxx，你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐！

五一劳动节小班教案 篇2

　教师讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

　活动目标：

　1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

　3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

　活动准备：

　1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。

　2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的。

　3.《劳动最光荣》音乐磁带。

　活动过程：

　一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。

　导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

　二、介绍"五一"国际劳动节。

　老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

　1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

　2.请幼儿说一说，你的'父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

　三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

　1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

　四、出示劳动者，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

　1.观看，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。

　2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。

五一劳动节小班教案 篇3

　幼儿园五一亲子活动方案

　一、活动目的

　1．知道5月1日是国际劳动节。

　2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　二、活动准备

　1.举办家长与宝宝之间的谈话，让宝宝懂得劳动的意义，尊重劳动；

　2.家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件；

　3.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿和家长劳动之用。

　选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领家长和幼儿观察成人的劳动。

　三、活动方案

　1.《环保小卫士》

　通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱掉衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。家长和宝宝一起谈论平时在家中都会做哪些家务，之后应该怎样进行家务分配；

　通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理。

　2.《自己的事情自己做》

　通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习，然后培养幼儿在生活中养成良好的生活习惯。

　通过班级的各项活动后，进行亲子之间自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如："叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"。

五一劳动节小班教案 篇4

　活动目标：

　1、让幼儿初步感知“劳动”。

　2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

　3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

　活动重点：

　让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

　活动难点：

　鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。

　活动准备：

　各行各业的人：医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的。

　活动过程：

　（一）用“各行各业”的人导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

　1、师：（出示），你们认识这是人吗？

　他是谁？

　2、师：医生的工作是什么？出师的工作是什么？……以此类推。

　3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

　（二）让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

　1、师：x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢？（引导语：自己会背书包吗？自己会整理玩具吗？）

　2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀！会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋！

　3、师：你们知道吗？在下星期一：5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节！5月1日是什么节日呀！（询问两遍）

　（三）引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

　师：我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如：我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

　（四）、活动延伸：爸爸妈妈辛苦了。

　师：爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧！回家为爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。

五一劳动节小班教案 篇5

　一、活动目的：

　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　3、体验人们互相关心的美好情感。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　二、活动对象： 小班级全体幼儿。

　三、活动时间： 4月26日。

　四、活动主要负责： 各班班主任老师、副班老师和保育员。

　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　五、活动开始：

　室内教学：

　1、导入：

　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

　2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　六、室内清洁活动：

　1、教师带领幼儿到每班指定区域。

　2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　3、分发好清洁工具给幼儿。

　4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五一劳动节小班教案 篇6

　一、具体安排

　时间：

　xx年xx月xx日——xx日。

　2.地点：

　各班。

　3.参加对象：

　全体教师和幼儿。

　4.活动负责人：

　各班班主任教师。

　二、活动内容

　1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

　2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　三、注意事项

　1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

　4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一份。）

　四、教学反思

　在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

五一劳动节小班教案 篇7

　活动目标：

　1．以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的美丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。

　2．提前感受“六一儿童节”的节日氛围，体验节日的快乐。

　3．通过汇报演出、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果。

　4．以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度。

　5．丰富社区文化，让幼儿教育深入社区。

　活动时间：

　20XX年5月13日晚上6：30

　活动地点：

　社区演出广场

　活动准备：

　（一）“小画笔大世界”幼儿画展

　要求1：各班根据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班挑选每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、作者标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最后统一到社区展览。

　负责人：

　要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在蔚斗社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。

　负责人：王岩

　要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开始前在舞台上进行大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：《我们的祖国，美丽的家园》，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。

　负责人：

　（二）演出背景及横幅

　横幅：开发区幼儿园蔚斗分园“庆五一、迎六一”文艺汇演舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航。

　要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成，位置准确；地上铺上地毯，用透明胶粘牢。

　负责人：

　（三）邀请函、节目单制作

　要求：邀请教育局领导、蔚斗社区、渡头社区、东升社区、蔚斗小学等相关领导。邀请函书写字迹工整美观。节目单打印清晰正确，每个班级、各部门负责人、来宾人手一份共40份。

　负责人：（四）晚餐准备

　要求：联系食堂人员做晚餐，充分保证参加演出的所有幼儿及教师及时用餐，参演幼儿260人，教师50人，戚家山幼儿园幼儿、教师在自己幼儿园解决晚餐。

　负责人：肖静

　（五）幼儿接送

　要求：教师5:30到场地，参加演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到蔚斗社区，一个孩子一个家长，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区，请班级教师提前统计，5月13日上午11:00之前上报，延时不报，不安排班车。

　负责人：

　（六）入场券的制作及发放

　要求：共制作入场券300张，参加演出幼儿家长每人一张，总园班级每班2张，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必须于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6:30后，场地对外开放。

　负责人：张红

　（七）会场布置

　要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当（不少于300张）。（请总园保育员帮忙）

　负责人：王岩

　（八）现场管理

　要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5:30——6:20之间入场，6:30之后场地对外开放。

　负责人：五：安排总园部分教师进班帮忙

　要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮忙化装、梳头、换装。四名保育员帮忙管理后台。

　负责人：六：现场管理人员

　音响管理：摄像、录像：接待：

　社区联络：舞台监督：剧务：王岩

　安全：催场：

　活动流程：

　1．大班20名幼儿现场作画

　2．主持人宣布活动开始

　3．介绍嘉宾

　4．园长讲话

　5．演出开始

　备注：

　1．本周五（4月29日）至蔚斗社区彩排，8:30开始，各班教师安排参演幼儿家长自行于8:30之前将孩子送至社区，一名教师必须于7:45之前在社区等候，另一名教师于8:30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园，由教师统一送至社区；托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报，延迟不报，不安排班车。

　2．节目流程全都按照正式演出的顺序，请各位工作人员各就各位，各司其职，力求节目紧凑。

　小百科：世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。不过，并不是所有国家都将5月1日定为劳动节，那些同过“五一”的国家，具体的庆祝方式和习惯也大不相同。

五一劳动节小班教案 篇8

　设计意图：

　清明节一过，就到了五一劳动节，让我们一起来了解下我们中国传统节日，了解传统文化很重要！

　活动目标：

　1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民节日。

　2.了解各行各业人们劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐事。

　3.激发爱劳动愿望。

　活动准备：

　布置幼儿去附近理发店理发，到超市购物等，了解人民劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员工作录像片断。

　活动过程：

　一、介绍“五·一”国际劳动节。

　1.教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色？是什么节日？谁节日？

　2.讲解“五·一”节来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作人都过一个节日。知道是所有劳动人民节日。

　二、认识谁是劳动人，他们都做哪些工作。

　1.观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己劳动为大家服务人。

　2.谈谈自己身边劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人照片说一说他们都是干什么。教师引导孩子们发现他们工作和小朋友生活关系，引导幼儿尊重他们。

　三、请幼儿回忆参观理发店、超市情景，进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦。

　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动？

　四、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈是做什么工作？

　五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐事。

　1.理发店叔叔阿姨都干些什么事？

　2.没有他们会怎样？

　3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

　4.既然累为什么还要干？

　5.你觉得他们心情怎样？为什么？

　六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地整洁，让幼儿进一步体验劳动辛苦和快乐。

　七、师生共同布置“劳动人最光荣”展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　八、活动延伸

　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们节日。

　活动反思：

　通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人劳动，尤其是父母为自己所做事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边事，从而提高孩子们责任感与社会适应能力！

五一劳动节小班教案 篇9

　活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好

　活动目标：

　1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

　2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

　3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　活动过程：

　1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

　2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送－－这个环节是对孩子的一个挑战）

　4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

　教学反思：

　活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。

五一劳动节小班教案 篇10

　一、活动目标：

　1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

　2、懂得劳动是最光荣的。

　3、有参与劳动的热情和兴趣。

　二、活动准备：

　1、劳动工具或替代物品。

　2、教学挂图：《劳动最光荣》。

　3、歌曲磁带，录音机。

　三、活动过程：

　1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

　（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？

　幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

　（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？

　（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

　幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

　2、了解"五一"国际劳动节的含义。

　（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？

　（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

　（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

　3、游戏"我也来劳动"。

　（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？

　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

　（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

五一劳动节小班教案 篇11

　为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　活动的生成：

　为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　活动内容：

　1、介绍五一国际劳动节。

　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　2、绘画各行各业劳动人民美术作品。

　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　3、谈话：说说我的爸爸妈妈

　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　5、手工：制作美丽的花。

　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　小百科：在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工条件，就是要求实行八小时工作制。

五一劳动节小班教案 篇12

　教学目标：

　五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。

　教学过程：

　1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。

　2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍。不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力。

　3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。

　4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

　5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

　6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。

　7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。

　三、总结：

　同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个愉快的假期。

如何培养孩子爱劳动的习惯，课后社会实践教案

幼儿园小班学期计划

幼儿园小班上学期计划 一、 本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

二、 具体目标与措施

（一）、生活活动

目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施：

1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

（二）、运动活动

目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习模仿操和器具操。

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。

2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

（三）、学习活动

目标：

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。

4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等） 5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）

（四）、游戏活动

目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼儿的大玩具，

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

（五）、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。

4、及时做好家长工作。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长

劳动是人类最基本的活动。但劳动并不是与生俱来的，而是需要进行培养，促使幼儿能够习惯于劳动中获得各种技能，锻炼他们的遗志，培养他们独立自主的能力，促使他们热爱生活，热爱学习，热爱集体和主动为他人服务。当然对幼儿进行爱劳动教育并不是在于让幼儿取得多少劳动成果，而是在于培养幼儿爱劳动的习惯。那么如何培养有俄扰动的习惯呢？

一、培养幼儿爱劳动的兴趣

幼儿年龄小，经验少，对许多道理不能完全理解。加上现在多是独生子女，家长在孩子身上倾注了全部的爱，精心为他们安排好安乐窝，使其逐渐养成饭来张口，衣来伸手的习惯，他们经常说：妈妈给我妈的爸爸给我穿的奶奶给我洗的

记得我教小班时，有一个孩子下午活动时，我发现他的裤子湿了，一摸才知道尿裤子了，原来他自己不会脱裤子，有了小便就站在地上尿了起来。在家里都是他说一声，父母帮他脱去裤子，抱到便盆上，现在父母不在身边遇到困难就束手无策了。如何教他们学会生活自理呢？我在活动室的的一角布置了扣钮扣活动区，教他们学习扣钮扣：一手拿扣眼（小嘴巴），一手那扣子（糖块），看准了糖块，嘴巴九八趟快吃掉了。在操作区里，准备了宝宝吃的材料，让幼儿用勺子把碗里的豆豆一颗颗送到瓶子娃娃的嘴里，幼儿在玩中练习灵活的用勺子取放物品，他们可高兴了，此外还在教师放置了许多件衣服，让他们在给娃娃穿脱衣服中体会到成功的喜悦。通过各种游戏渐渐得他们学会了一些基本的自我服务技能，不再依赖老师和父母，什么事情都乐意自己做，我自己来也成为了他们的口头禅。当成功地做完一件事情后，你会看他们脸上洋溢着满足而幸福的表情。

二、培养幼儿劳动的意识

现在家庭中，幼儿的地位可想而知，他们几乎不懂得什么是劳动，只知道别人为我。想改变这种状态，就需要家长和教师起个良好的带头作用。家有老人的，父母要主动服侍老人起居饮食，老人的衣服父母主动拿来洗，对孩子就要注意适度，不能一切包办代替，这样不利于培养幼儿劳动意识，同时会使幼儿滋生依赖心理，缺少劳动的思想。比如早晨起来，家长都在繁忙之中准备吃早饭上班，这时就要引导幼儿自己穿衣、收拾床铺、自己洗漱，自己吃饭和家人一起忙碌，决不能一切都等着父母替她做。晚上回到家，家长要和幼儿聊天，告诉他们父母在工作岗位上忙了一天，回到家很疲劳，要体谅并分担父母的家务劳动，幼儿能做什么就让他们去做；父母有病，要引导幼儿替病人倒水、取药、盖被子等。在家中需要幼儿做的事毕竟很少，但要养成孩子劳动的意识是必要的。

在幼儿园里教师首先要做出表率。每天早晨我要把窗户打开通风，玩具摆放整齐，给自然角中植物浇上适当的水，把地面的水或纸片打扫干净，把桌子及衣物橱擦干净，打上开水等。幼儿从日常生活中看到教师的榜样，受到潜移默化的影响，他们也抢着做力所能及的事，做完后经常会自信的说：我干得不错吧！

对幼儿建立最初的劳动观念，要从他们从事力所能及的自我服务开始，从他们自己日常生活中天天都要碰到的事开始，家长和教师对此一般不要包办代替，只要幼儿肯干，都不难做到，逐步提高他们主动的自我服务性劳动能力。

三、劳动要经常化、制度化

培养幼儿爱劳动，主要是要求幼儿对日常的劳动能够天天坚持做到，即应该做的事情每天多要能够认真地去完成，这时长期的、耐心的、细致的工作，靠在日常生活中实践以及需要必要的制度起保证作用。

根据幼儿的年龄特点和本班情况，分配给他们一些适当的劳动，在小班主要以自我服务为主，如整理玩具，穿脱自己的衣服，自己吃饭扣钮扣等；中班可增设值日生，在能自我服务的同时，学习帮助同伴，系鞋带，摆放学习用具等；到了大班除了要进行自我服务劳动，还要为集体劳动，如摆放整理图书，擦桌椅、杯巾橱、扫地等，值日生劳动内容基本上是固定的，但在安排人员和组织上是灵活的，如动作快地给同伴分玩具，动作慢的则负责整理图书等，组织劳动是形式上多样化，要将简单枯燥的劳动组织成游戏的形式，使幼儿乐意接受。同时让幼儿回家后好药参加力所能及的劳动，成人要及时肯定幼儿劳动的热情，并做出恰当的评价和鼓励，可增强幼儿爱劳动的愿望，所以，当幼儿劳动时或劳动后，我们要给誉满意微笑、恳切的语言表扬他们、鼓励他们，让他们看到劳动成果，体验到劳动的快乐。

四、尊重别人和自己的劳动成果

在培养幼儿劳动的同时，也要养成珍惜自己和别人的劳动成果，平日里存在一些浪费的现象。如不自持的饭菜就倒掉，不爱玩的玩具就扔掉，无端的损坏图书等，应当告诉幼儿饭菜、图书、玩具都是工人、农民用汗水创造出来的，他们是很辛苦的。利用参观形式让幼儿观察成人劳动的过程，亲眼看到、亲身体会到一顿美味饭菜，、一本图书、一件衣服、一把椅子、一座大楼都是劳动的成果，从而使幼儿懂得只有劳动才能使我们生活丰富多彩，同时也更加热爱和尊敬那些为我们辛勤的工作的叔叔、阿姨们。尊重他们的劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。

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