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上公开课是每位教师从教生涯中不可避免的一种经历 ，也是幼儿教师职称评定 、职业晋升少不了的重要环节 。把握好这四个重点你也可以把公开课上得非常出彩 。
第一教案 ，老师要尽量选择适合自己教学风格的内容，而非盲目的搬运其他优秀的教案。适合自己的才是最好的。在正课开始之前，最好先进行几次试讲 ，过程中不断完善教案 。把握课堂节奏，好课多磨，才会更好 。
第二心态 ，你的心态比你的教案更重要 。保持一颗安静，平静，良好的心态 ，才能发挥出真正的教学水平 。尤其是新手幼师不要怕出丑 ，而且要敢于“献丑”。向评课者积极展示自己的教学水平和能力 、教学效果 。寻求自己进步的空间 。
第三教态，咬字清晰、教态自然、有亲和力、身姿优美的教师总会给人留下良好的印象，给自己的教学课加分 。声音、声调的变化、身体的动作，适当的手势，眼神和表情都是有力的辅助手段。
第四互动 ，幼儿状态直接影响和决定你这节课的好坏 。课程中要注意多互动，多提问来活跃课堂氛围 。提问时多提问开放式的问题 ，少些会不会、好不好、是不是。要记住课堂气氛是要教师能力最直接的展现 。
幼儿园语言公开课教案《小动物找工作》
引导语：上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。
活动目标：
1. 在了解动物的特征和习性的`基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性。
2. 能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，体验语言交流的乐趣。 活动准备：
多媒体软件，电脑，作业纸，笔。
活动过程：
1. 导入活动，引起幼儿兴趣。
师：森林里开了一家职业介绍所，我们来看看都有哪些工作啊?
2. 引导幼儿按照动物的特性，将动物与?职业?正确联系。
(1)分布展现每个动物与工作的错误搭配。
师：有小动物来应聘了，我们看看他们都找了什么工作啊?
幼：小猴找到了卖水果的工作，小猫找到游泳锻炼，螃蟹做粮仓保管员，小鸭是修路灯的电工，小羊做裁缝。
(2)引导幼儿根据自己已有的经验，判断小动物的工作是否合适。
师：小动物们都找到了不同的工作，你觉得他们找到的工作合适吗?为什么?
(3)引导幼儿分别为这些小动物换工作。
师：小动物找到的工作都不合适，那我们给他们重新分配一下工作吧。
请小朋友把你小碗里的动物贴到适合他工作的旁边。(幼儿操作)
师：请你说一说你是怎样分配的，为什么?(幼儿发言)
师：我们来看一下电脑是怎么给小动物分配工作的，和你的一样吗?
3. 游戏：为小动物办?职业介绍所?
师：动物王国中还有许多小动物也想来找工作，你们看大象、袋鼠、啄木鸟、小狗和鸽子来啦，它们有些什么本领呢?小朋友请你们动动脑筋，帮它们介绍一个合适的工作吧。(幼儿自由发言)
师：我们小朋友真能干，为小动物想了那么多工作，但是呢，今天我们职业介绍所只有五种工作要来招聘小动物，请小朋友动动脑筋，给这几个小动物找个合适的工作，用线把他们连起来。
4. 结束游戏师：?职业介绍所?开张以来，已经帮很多动物朋友们找到了合适的工作，欢迎动物朋友遇到困难再来找我们帮忙。
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