网上有关“树的朋友”话题很是火热，小编也是针对树的朋友寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
树的朋友
在阳光明媚的夏天，小花和大树聊起天来。小花大声地说：“大树你觉得无聊吗？”大树满脸笑容地说：“不无聊啊。”“为什么呀！”小花问。大树回答说：“因为有你和我聊天。”这时飞来一只胖乎乎的小鸟，它的嘴里衔着几根草，好像要在大树身上做窝。大树看见了可开心了，因为它又多了一个新的朋友。
在这时下起了倾盆大雨，大树看了连忙伸出自己的叶子给小鸟挡雨，担心小鸟淋湿，冻得浑身发抖！小鸟呢，迷迷糊糊听着雨声慢慢地睡着了。到了第二天，雨停了，小鸟对大树感激地说：“你还好吗？谢谢你为我遮雨。”大树不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的。”就这样，小鸟每天都给大树唱一首歌，树在歌声中也随风飘动。
到了秋天，大树落叶纷飞，小鸟来给大树告别了，因为小鸟要去南方过冬，要等到春天才能回来。大树很伤心，因为它的朋友们都走了，要到春天才能回来。
大树伤心地哭了，眼泪一颗一颗的掉下来，这时一只蜘蛛从这棵树经过，听到哭声马上停下了脚步，问：“大树哥哥，你怎么哭了？”大树伤心地说：“我的朋友都走了，要到春天才能回来。”蜘蛛眨了眨眼说：“那我做你朋友吧。”
这样大树又变回了快乐的大树。在暴风雨、冰雪中和蜘蛛一起等待小鸟回家！
大树我想和你做朋友600
活动目标：
1．理解故事内容，会说故事中重复的句子。
2. 学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。
2．懂得要爱护树，知道怎样保护树。
活动准备：
相关课件。
活动过程：
一、引出课题1. 春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很开心，可是的身旁他没有朋友，他觉得很孤单，于是大树就想找几个好朋友。那我们一起来看看，都有谁来了，大树愿意和他们做好朋友吗？
二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。
1.我们一起来看看，到底谁想和大树做朋友？听一听他们都说了什么？（老师讲得慢些）2．播放课件：小羊来了片段，学习词语"擦来擦去"。
（1）是谁来了呀？大树为什么不愿和小羊做朋友？
（2）小羊在大树的身上干什么呀？（擦来擦去）学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢？（老师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作）（3）师：大树说：我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的。
3．播放课件：小牛来了片段，学习词语"撞来撞去"。
（1）小牛来了，它对大树做了什么？（教师用动作提醒幼儿）（2）（撞来撞去）大树喜欢小牛吗？为什么？（小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的）（3）大树怎么说的？（引导幼儿学说大树的话）4. 播放课件：小猴来了片段，学习词语"摆来摆去"。
（1）小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀？（荡来荡去、摆来摆去）（2）谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的？（用手臂表示摆的动作）（3）大树喜欢小猴吗？它是怎么说的？（小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的）5. 播放课件：小虫子来了片段。
（1）小虫子它想干什么？（吃树皮）它在大树身上怎么样？（爬来爬去）（学习动词爬来爬去：幼儿模仿动作）（2）大树怎么说的？（虫子在大树身上，大树很难受，大树也不愿意和它做朋友）总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜欢它们，没有和它们成为好朋友。
二、播放课件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友怎样保护小树。
1.出示动物帮忙的，引导幼儿讲述内容。
这时候又来了很多朋友，它们都是来帮助大树的。看一看，到底是谁？（啄木鸟、小鸟、太阳公公、大象）看一看它们是怎么帮助大树的？大树愿不愿意和它们做朋友呢？
师：现在请小朋友去后面的桌子上每人拿一张，看看上是谁，在为大树做什么事情。
2.幼儿自由观察并讲述，引导幼儿讲述句子"大象说：大树来给大树浇水。大树说：谢谢你，我愿意和你做朋友"等。
3.完整欣赏故事后半段。
（1）为什么大树愿意和小动物做朋友？
（2）教师总结：大树终于找到了它的朋友，心里可高兴了。
三、完整欣赏故事一遍。
1.要求：再仔细听一听故事，仔细听听它们是怎么说的？如果你会说，可以跟着故事轻轻的说一说。
2.教师总结：大树不仅是小动物的朋友，也是我们人类的好朋友，它现在很开心，都找到了自己的好朋友，很多小动物都帮助了大树、保护了大树。
四、经验迁移。
1.大树是我们的好朋友，你知道它有什么本领吗？
2.那我们应该怎么样保护大树呢？
请幼儿讨论回答，教师总结。（教师介绍有关环保知识）3.教师总结：
附故事《小树的朋友》：
春天来了，有一棵小树在太阳的照耀下，长出了绿绿的叶子，它很高兴。可是它的身旁没有一个好朋友，它觉得自己好孤单，它想要找朋友。
小羊来了，小羊看到小树说："我的身上好痒好痒，你来帮我挠痒痒吧"。小羊在小树的身上擦来擦去。让小树给他挠痒痒，小树说："我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的"。
小牛来了，看到小树说："我最喜欢和别人斗架了，你来和我斗一斗吧"，小牛对着小树撞来撞去。小树说："我不愿意和你做朋友，你会把我推倒的"。
小猴来了，小猴看到小树说："我最喜欢荡秋千了，你来给我荡秋千吧"，它抓着树枝摆来摆去，翻杠杠。小树说："我不愿意和你做朋友，你会把我的树枝折断的"。
害虫来了，害虫看到小树说："我最喜欢你身上嫩嫩的树皮了，你来做我的食物吧"害虫在小树的身上啃来啃去。小树说："我不愿意和你做朋友"。你们瞧，小树哭了，害虫在它的身上，它好难受。
（幼儿看讲述，要求幼儿说出内容，以及小树说"我愿意和你做朋友"）这时候又来了一群好朋友，啄木鸟来了："我来给你捉虫"， 小树说："谢谢，我愿意和你做好朋友"。大象来了："小树我来帮你浇水"，小树说："谢谢，我愿意和你做好朋友"。小鸟飞来了："小树，我来和你做伴，给你唱歌"， 小树说："谢谢，我愿意和你做好朋友"。小树终于有了许多的好朋友。
《我爱树朋友》大班教案
从前，有一位老农，他是这座森林的守护者。他没有亲人陪伴在他身旁，他一个人孤苦伶仃。他非常孤独，寂寞。他只有经常栽树，才不能感到孤独，每栽一棵树，看着树一点一点的长大，他很满足，就像呵护自己的儿子长大。慢慢的，老农也不感到孤独.寂寞了，因为他吧所有的精神都投入了树木。
有一天，老农栽浇树时，一直小猫跑了过来。这只小猫很脏，看不出是什么颜色。老农看了这是猫那么可怜，就把它抱回家。老农帮小猫洗了澡，洗干净了，小猫看起来很可爱，浓白色的，很漂亮。老农拿着东西给小猫吃，老农越看小猫越喜欢。渐渐的，老农和小猫形影不离。老农走到那里，小猫的身影就跟到哪里，小猫也帮老农看树，浇树，老农也没有那么累了。
有一天，有几个毛贼来偷树，想偷去卖赚钱。小猫在看树时，发现了小偷，立即跑过去给老农说。老农听了之后，大吃一惊，但要想办法不让那几个毛贼得手。老农走来走去都想不出一个好办法。这时，小猫想到了一个好办法，便告诉老农，老农听了可以，便开始实行。就这样，那九个毛贼都落网了，老农也越来越喜欢了小猫。
有一次，有一位游客来到这座森林，不小心扔了一个火种，结果森林燃烧起来。老农看到辛辛苦苦种的树就没了，心里很着急，立即跑进了森林，准备救那些树木。小猫也冲了进去，看见火要吞没老农时，立即把老农拉了出来，火烧了它美丽的毛，但他还是尽力的把老农拉了出来，才放心的睡了。老农醒来时，看见了小猫狼狈的样子，心里很时心疼。老农便开始照顾小猫，对它不离去弃的，小猫也好了。
从此，小猫帮老农种树，树木多得山上全部时树木。老农也对小猫非常好。他们辛福的度过这一生。
作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的《我爱树朋友》大班教案，希望对大家有所帮助。
《我爱树朋友》大班教案1活动目标
1、了解树的作用，激发爱护树、保护树的环保意识。
2、了解一些保护的方法，增强爱护树的环保意识。
3、运用已有的观察经验，选择合适的观察法进行观察。
4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索树。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
教学重点、难点
教学重难点：了解树的作用，及其保护树的方法，切实增强环保意识
活动准备
挂图、手工树、下载；白纸、笔每人一份、尼龙绳
活动过程
开始环节：
谜语导入：今天老师想请你们猜一样常见的东西。它是一种植物的总称。个头比较高，有根、枝干和叶子。
师：出示教具，手工大树，你见过的树是什么样子的呢？你喜欢树吗？为什么？
基本环节：
1、出示更多的下载，观察让幼儿进一步了解树（树的外形、树的种类、树的作用）
2、迁移幼儿生活经验，说说树的作用。
3、出示教学整体挂图，引导幼儿进行观察。
（1）鼓励幼儿独立看图，并将观察结果用绘画的形式简单地进行记录。
（2）师：树有许多作用。这幅图上面说了一些树的作用，但要请你仔细观察，找找树的作用在哪里。用你的方式在白纸上记录下来，待会告诉大家，看谁找的树的作用最多。
（3）幼儿独立观察并记录
（4）集体交流
4、师进行小结
5、讨论怎样保护树
师：树的作用那么大，我们要怎样保护它呢？
幼儿回答，师小结。
6、幼儿观看保护树的
7、游戏：大风吹
结束环节；
为小树穿衣，幼儿园里有许多小树，现在我们也为它们穿上厚厚的衣服吧！用尼龙绳缠绕树颈。
延伸环节：
在为小树穿衣的环节中，可以以分组竞赛的方式进行，增强孩子的合作意识和竞争意识。
教学反思
在这个教学活动中，自制教具与下载引起了幼儿的浓厚兴趣，为下面的环节做了良好的铺垫。
在幼儿方面：教师为引导，幼儿充分利用观察法，并结合手脑，理解内容以自己的方式进行记录，发挥了幼儿的探究欲望，且得到了实践。结合幼儿特点以游戏方式结束，加深了幼儿对本节内容的记忆，掌握较好。
对于老师来讲，活动设计显得有些重复，孩子注意力有些分散，应精简。老师也知道了孩子的薄弱环节。
整个活动过程孩子动眼，动嘴，动手，且合作意识大大提高。实践活动对于孩子们十分重要！
《我爱树朋友》大班教案2活动目标：
1、 了解树的作用，初步了解一些保护树的'方法。
2、 运用已有的观察经验，选择合适的观察方法进行观察。
3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。
活动准备：
1、 白纸、笔每人一份。
2、 小树苗一颗、种树工具。
3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。
活动过程：
1、 以猜物游戏导入。
(1) 教师：今天老师想请你们猜一样常见的东西。他是一种植物的总称。它有根、枝干和叶子。
(2) 教师：你见过的树是什么样子的?你喜欢树吗?为什么?
2、 迁移幼儿生活经验，说说树的作用。
教师：你知道树有哪些作用呢?
3、 出示教学挂图，引导幼儿进行观察。
(1) 鼓励幼儿独立看图，并将观察结果用绘图的形式简单的进行记录。
教师：树的作用有很多。这里有一幅图，上面说了一些树的作用，但请你仔细观察，找找树的作用在哪里?观察到一个树的作用就请你用自己的方式进行记录，一会告诉大家，看谁找到的树的作用最多。
(2) 幼儿独立看图观察并记录。
(3) 集体进行交流。
教师：你观察到的树的作用有哪些?你是怎么发现的?还有没有其他的发现?
(4) 讨论用什么方法能不遗漏地看图。
教师：如果我们要看图说出树的作用，避免遗漏，该怎麽样做呢?、
观察这种图时用什么顺序比较好呢?
(5) 幼儿自行看图并用两两相互交流。
教师：现在请你们按照从左到右的顺序观察，了解树的作用，并和你的同伴相互说说。
4、 讨论怎麽样保护树木。
教师：树的作用这么大，你们怎么保护他呢?
5、 观察并认领自己的树。
教师带领幼儿到户外找树朋友。
教师：幼儿园里有许多树，现在我们每人去找一课自己喜欢的树，照料它、保护它，和它做朋友!
关于“树的朋友”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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我是安仁号的签约作者“机薇”
本文概览：网上有关“树的朋友”话题很是火热，小编也是针对树的朋友寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。 树的朋友 在阳光明媚的夏天，小...
文章不错《树的朋友》内容很有帮助